"ГЕГЕЛЬЯНЩИНА" (ОТ/ИИ)

(Философия Аритеросизма (*))

1

АЛЕКСАНДР АРИТЕРОС. (1) СОКРАТ. Платон, какое суждение раньше по порядку, - "нечто есть" или "есть нечто"?

ПЛАТОН. Сам как думаешь?

СОКРАТ. Вообще не знаю, где это!

ПЛАТОН. Подумай хорошо, - "сущность есть" или "есть сущность"?

Продолжение

http://philosophystorm.ru/dialektika-3-las 

Критика «Обществознания»

или «Безальтернативное Обществознание»

Введение.

Введение представляет собой начальное знакомство с противоречивым знанием об обществе как в науке так и в обществе.

* // Например, в зависимости от мировоззрения общество полагается как неотъемлемая часть природы или как та часть природы, которая стала обособленной от природы, т.е. уже не часть природы.//

ШЕСТНАДЦАТЕРИЦА (ИСХОДНИК)

Сократ: «Я не имею права уступать лжи и утаивать истину» (151d).
Платон «Теэтет»

Цель исследования

Обосновать ошибочность материалистического мировоззрения случайной эволюции снизу, идя следом за Платоном, обосновывающим ряд идей, приоткрывающих Высшие Истины в отношении Универсума и человека:

ЕСТЬ ТОЛЬКО МИГ?!
(Концептология Аритеросизма)

После того, как я "засадил поляну" клубникой, перцами и помидорами (кстати, уже и урожай попёр, жимолость зреет прямо на глазах), можно немного расслабиться :)...

Тем более тема назрела ещё вот здесь:

1. Противоречие про цвет: цвет желтый - цвет синий.
Я не логик, вроде бы это случай контрарности?

ЛОГИКА (3) (АНАЛИЗ ИИ)

(Логика Аритеросизма)

АНАЛИЗ (1)

Текст автора Александра Аритероса представляет собой философский диалог между двумя известными в контексте мировой философии персонажами, - "Сократом" и "Платоном", - которые обсуждают концепцию мышления в свете Аритеросизма. Основные темы и идеи, которые поднимаются в диалоге, можно разделить на несколько ключевых аспектов.

ЛОГИКА (3) (ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И АДАПТАЦИЯ ИИ)

(Логика Аритеросизма)

1

ПЛАТОН. Начнём с того, что в Аритеросизме мышление рассматривается как активный и творческий процесс, который исходит из самого Само-Субъекта. Это означает, что мышление не является просто отражением внешней реальности, а представляет собой внутреннюю деятельность, направленную на создание новых идей и понятий.