Новая Национальная идея.

Этюд 3. Истоки, преемственность и эволюция Национальной Идеи.(Черновой вариант)

Этот блок этюдов появляется благодаря жаре. Температура перевалила за 30 и физически работать днем нет настроения.

Тема Украины набила оскомину. Для меня результат ясен.

Как бы действовал я? В Крыму понятно. Там Крымчане сами наведут порядок. Что с Юго-Востоком?

Новая Национальная идея.

Этюд 2. Национальная идея – что это?. (Черновой вариант)

Ещё в школе меня стал интересовать вопрос. Почему первобытная Русь, расположенная на самом неудобном месте пути «из Варягов в Греки», там, где возможен был только сухопутный способ передвижения, начала разрастаться и превратилась в государство с самой большой в мире территорией.

Завоевывали? Но ведь все правители всех государств вели завоевательные войны. Где эти государства гиганты? Священная римская империя? Почти полтысячи лет!

Алина Витухновская "Я просто не верю людям, которые говорят, что у них нет сексуальных влечений, я думаю, что они есть у всех, просто каждый их по-разному реализует, по-разному с ними обходится." - пишет милая девушка Майя Липартия.
"Бог" мой! Здесь не верят в существование асексуалов! 21 век! Вот что психоанализ с людьми делает!

Самое слабое в философии Плотина про любовь, где Плутарх будучи далеко не философом, а просто мудрым человеком был гораздо ближе к пониманию этого процесса. Разве интеллекта тут не хватило Плотину, конечно нет, причиной тому бесполое Тела древних философов.

Исследование этого вопроса приводит меня к парадоксальным результатам. Интересно узнать мнение участников форума по этому вопросу. На первый взгляд здесь особых проблем нет, но может есть те кто так не считает.

Единое связывается с чем угодно, но не с Телом человеческим, отсюда возврат к множеству Тела, а не единому его, и в христианскую ортодоксию. Но текст этот хорош преодолением рационального в едином, иначе единое бы совсем потерялось из представления.

Треугольник истины складывается из трёх вершин: "я" - "истинное" - "ложное", связанных между собой отношениями - сторонами треугольника. 

Первые 30 минут лекции посвящены предисловию Бааль Сулама к книге Зоар.

Следующие 30 минут посвящены работе в каббалистической группе. Эта часть лекции актуальна только для учеников изучающих Каббалу в группах.

Первые 30 минут лекции посвящены предисловию Бааль Сулама к книге Зоар.

Следующие 30 минут посвящены работе в каббалистических группах. Эта часть лекции актуальна только для учеников изучающих Каббалу в группах.