В первой теме с пониманием оборачиваемости логики оказалось пока в итоге никак.

http://philosophystorm.ru/problema-oborachivaemosti-v-logike

Видимо, у обычных логиков  НОС не имеет такой длины как у Буратино или такой НУС как у Аристотеля, благодаря чему Аристотель и мог говорить(со знанием дела) об обратимости, в виде возможности доказательства по кругу, высказывания которого я давал в первой теме. Условиями подобного понимания являлось двоякость безусловного знания.
Поэтому, если говорить о "природе вещей" не учитывая её двоякость, как это делал А.Ханов в первой теме, то в вопросе обратимости видится лишь одна чепуха или ошибка, т.е. нарушение основ логики...

А.Ханов :" Необорачиваемость терминов - основа логики..."

..." Если логика - сохранение природы вещей в сложных суждениях, то нелогичность - несохранение, чепуха, ошибка".

Вот такие "пироги" у Ханова. И действительно, зачем читать то, что написано у Аристотеля, если ты мнишь себя его знатоком, запихивающим органон Аристотеля в свою узкую, унитарную матрицу!
Если бы была только одна матрица, то Аристотель не говорил бы, типа, что "мы принимаем так, а другие принимают иначе", т.е. он бы сказал категорично, типа, - " только так и никак иначе". Т.е. всякое "иначе/инакомыслие" оказалось бы чепухой, ошибкой. Однако, как я сказал выше, НУС Аристотеля позволял видеть то, что обычный ум мыслителей не позволяет видеть, т.е. обратную сторону логики, подобно видения обратной стороны луны.

Известно, что луна нам, с земли, видится только с одной стороны. Другая, обратная сторона луны оказывается тёмной(подобно как Гераклит "тёмный", которого не зря упоминал Аристотель, говоря о "законе противоречия").
Тёмный или мутный, непонятный, неизвестный ум/разум нам будет всегда казаться, если не придём к условиям двоякости...

Аристотель мутил воду
С доказательством по кругу...

Для чего теорий внятность
Он ввергает в вероятность,
Словно чёрт, мутит изрядно
Рассуждением обратным?

Суть,мол, разная в ученье...

Сия разность ученья и предстала перед Буратино в виде двух дорог - в школу или в театр.

В итоге влечение к театру перевесило, и Буратино шагнул на стезю приключений на свою "голову или задницу" - чтобы вернуться к очагу, который он проткнул носом, ему пришлось сделать замысловатый круг, получив в награду от черепахи Тартиллы золотой ключик, открывающий дверцу чудес иной логики, чреватой соблазном квантовых ходов и переходов(в синтез обратив анализ).

Сказка ложь, да в ней намёк, что дает иной урок...