Цель темы понять природу сущностей и их место в вещах, в сущем и в регионе сущностей.

Сущность вещи - в форме или в материи? 

Форма - это не только внешний вид, но внешний образ, внутренняя структура и функция.

Материя - это однородный субстрат, присущий всем вещам определенного вида (одной видовой формы)

В продолжение спора начатого в предыдущих темах, хотелось бы сравнить эти два мнения на примере авторитетного анализа Эмериха Корета. 

О том, какой и чем была метафиизика до ее заката, я процитирую Корета ниже. А здесь сразу по теме:

1.1.3. Критика метафизики

Название Метафизика (сверх-физика) указывает на изучение того, что лежит за пределами физических явлений, в основании их,  учение о невидимых началах всего сущего, которые являются неизменными, духовными и недоступными чувственному опыту началами. 

 «Почему существует нечто, а не ничто?» Первоначальный ответ Лейбница, если на время отложить в сторону религиозный аспект, является фундаментальным и полностью лежит в парадигме модального мышления. Здесь главным метафизическим понятием является возможность чего-то. Если есть возможность, то есть и осуществление. 

Тема возникла в результате спора с Сергеем Борчиковым о допустимых границах (пределах) творческого подхода в философии и метафизике. Можно ли менять смысл старых терминов, наполнять их новым содержанием, не изменяя их форму и не повторяя постоянно, что это не старый термин, а фактически его "омоним", с новым смыслом и новыми "нетрадиционными" связями с общепринятыми категориями.

Метафизическая логика здоровья и счастья.

Возник вопрос о том, как называть живую активность на самом примитивном уровне - клетки, бактерии, насекомого? Я воспроизведу последовательность вопросов и в конце сделаю дерзкое предложение :))

Болдачев:

"Я рассуждаю о понятии фиксирующем наличие у нечто картины мира. О картинке - пусть размытой, без строго очерченных объектов (какой вы наделили муравья). Каким термином мы назовем это понятие?"

Мир (мирум) представляет собой структуру (сложное образование), состоящее, как минимум, из двух холархически-усложняющихся уровней, лучше – больше двух: три (как у меня), двенадцать (как и К.Уилбера) 
С. Борчиков

"Хотите учиться методу Сократа, выберите какую-то тему, какую-то проблему, и давайте начнем ее муссировать по-сократовски.

С. Борчиков

Пользуясь предложением Сергея и отталкиваясь от темы, поднятой Иван Иванычем, предлагаю тему для Сократовского  диалога;

Определение метода Сократа.